Hitit Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Antrenörlük Eğitimi Bölümü olarak kalite politikamız; üniversitemizin vizyonu, misyonu, temel değerleri ve kalite politikası doğrultusunda; paydaş beklentileri, ulusal ve uluslararası yükseköğretim hedefleri ile spor bilimleri alanının dinamikleri dikkate alınarak oluşturulmuştur.
Bu çerçevede bölümümüzün kalite politikası;
-
Eğitim-öğretim faaliyetlerini, antrenörlük mesleğinin güncel ve bilimsel gereklilikleri doğrultusunda; öğrenci merkezli, uygulama ağırlıklı, etik ilkelere bağlı ve Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi ile uyumlu biçimde planlamak, yürütmek, izlemek ve sürekli iyileştirmek,
-
Bilimsel araştırma ve geliştirme faaliyetlerini, spor bilimleri alanında yenilikçi, disiplinlerarası ve toplumsal fayda odaklı bir anlayışla desteklemek; akademik üretkenliği ve bilimsel niteliği artırmak,
-
Topluma hizmet faaliyetlerini, sporun yaygınlaştırılması, sağlıklı yaşam bilincinin geliştirilmesi ve bölgesel spor kültürünün güçlendirilmesi amacıyla; yerel, ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği içinde yürütmek,
-
Uluslararasılaşma süreçlerini, antrenörlük eğitiminin evrensel standartları doğrultusunda; öğrenci ve öğretim elemanı hareketliliğini, ortak eğitim ve araştırma faaliyetlerini teşvik eden stratejik bir gelişim alanı olarak ele almak,
-
Yönetim ve yönetişim süreçlerinde, şeffaflık, hesap verebilirlik, katılımcılık ve etik değerleri esas almak; karar alma süreçlerini veri temelli, kanıta dayalı ve performans odaklı bir anlayışla yürütmek,
-
Kalite güvencesi sistemini, Planla–Uygula–Kontrol Et–Önlem Al (PUKÖ) döngüsü doğrultusunda işletmek; ölçme, izleme ve değerlendirme mekanizmaları aracılığıyla sürekli iyileştirme kültürünü güçlendirmek,
-
İç ve dış paydaşların (öğrenciler, mezunlar, akademik ve idari personel, spor sektörü temsilcileri, danışma kurulları) kalite süreçlerine aktif katılımını sağlamak ve kaliteyi ortak sorumluluk olarak benimsemek,
-
Kurumsal hafızayı ve öğrenen organizasyon kültürünü destekleyerek, sürdürülebilir kalite anlayışını bölümün tüm faaliyet alanlarına yaymak
temel ilke ve hedeflerini kapsamaktadır.
Antrenörlük Eğitimi Bölümü olarak, kaliteyi yalnızca bir sonuç değil; tüm eğitim, araştırma ve topluma hizmet süreçlerimizin ayrılmaz bir parçası ve sürekli gelişimin temel aracı olarak görmekteyiz.
