Müfredatımız Paydaş Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirildi
Bölümümüzde, akreditasyon çalışmaları kapsamında Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama Programı müfredatının güncellenmesine yönelik paydaş görüşleri ve değerlendirme toplantıları tamamlandı.
Süreç kapsamında ilk olarak mevcut öğrencilerimizle toplantı yapılarak programda yer alan derslerin içerikleri, uygulama boyutu, dönem dağılımları, mesleki yeterliklere katkısı ve öğrenci beklentileri değerlendirilmiştir. Ardından bölüm öğretim elemanlarımız tarafından çevrim içi toplantı gerçekleştirilmiş; öğrenci görüşleri, ders bilgi formları, program yeterlilikleri ve müfredat yapısı akreditasyon süreci kapsamında ayrıntılı olarak ele alınmıştır.
Sürecin devamında mezun öğrencilerimiz ve sektör temsilcilerimizle yüz yüze görüşmeler yapılmış, ayrıca kendilerinden yazılı görüşler alınmıştır. Bu görüşlerde özellikle uygulamalı eğitim ihtiyacı, dijital yetkinlikler, iletişim ve ikna becerileri, saha uygulamalarına hazırlık, grup çalışması, mesleki temsil becerileri ve sektörle uyumlu mezun yeterlilikleri öne çıkmıştır. Mezun öğrenci ve sektör temsilcisi görüşleri, programın sürekli iyileştirilmesi ve mezunların sektör beklentilerine daha uygun biçimde yetiştirilmesi açısından önemli bir veri kaynağı olarak değerlendirilmiştir.
Son olarak bölüm öğretim elemanlarımızın katılımıyla yüz yüze Bölüm Kurulu toplantısı gerçekleştirilmiş; mevcut öğrenci, mezun öğrenci ve sektör temsilcisi görüşleri birlikte değerlendirilerek müfredat revizyonuna ilişkin kararlar alınmıştır. Yapılan değerlendirmeler sonucunda programda uygulama ağırlığının artırılması, teorik bilgilerin mesleki uygulamalarla daha güçlü ilişkilendirilmesi, öğrencilerin dijital ve sosyal becerilerini destekleyecek düzenlemelerin yapılması ve ders bilgi formlarının bu doğrultuda güncellenmesi kararlaştırılmıştır.
Toplantılarda ayrıca müfredatın kredi, AKTS, uygulama saatleri ve dönem dağılımları açısından yeniden düzenlenmesi; uygulamalı öğrenme çıktılarının güçlendirilmesi; rol yapma, münazara, sunum, grup çalışması, portfolyo ve rubrik temelli değerlendirme gibi yöntemlerin ilgili ders süreçlerine yansıtılması üzerinde durulmuştur.
Bölümümüz, kalite güvencesi ve sürekli iyileştirme yaklaşımı doğrultusunda eğitim-öğretim süreçlerini mevcut öğrenciler, mezun öğrenciler ve sektör temsilcilerinden alınan geri bildirimlerle geliştirmeye devam etmektedir.
