Kalite Politikası

Hitit Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü olarak kalite politikamız; üniversitemizin vizyonu, misyonu, temel değerleri ve kalite politikası doğrultusunda; paydaş beklentileri, ulusal ve uluslararası yükseköğretim hedefleri ile beden eğitimi ve spor alanının güncel gereksinimleri dikkate alınarak oluşturulmuştur.

Bu çerçevede bölümümüzün kalite politikası;

Eğitim-öğretim faaliyetlerini, beden eğitimi ve spor alanının bilimsel, pedagojik ve uygulamaya dayalı gereklilikleri doğrultusunda; öğrenci merkezli, etik ilkelere bağlı, çağdaş öğretim yaklaşımlarını esas alan ve Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi ile uyumlu biçimde planlamak, yürütmek, izlemek ve sürekli iyileştirmek,

Öğretmen yetiştirme süreçlerinde; alan bilgisi, pedagojik yeterlik, iletişim becerisi, etik sorumluluk ve mesleki uygulama yetkinliklerini geliştiren nitelikli bir eğitim anlayışını benimsemek,

Bilimsel araştırma ve geliştirme faaliyetlerini, beden eğitimi, fiziksel aktivite, spor pedagojisi, sağlıklı yaşam ve spor kültürü alanlarında yenilikçi, disiplinlerarası ve toplumsal katkı odaklı bir anlayışla desteklemek; akademik üretkenliği ve bilimsel niteliği artırmak,

Topluma hizmet faaliyetlerini, sporun yaygınlaştırılması, fiziksel aktivite bilincinin geliştirilmesi, sağlıklı yaşam alışkanlıklarının desteklenmesi ve toplumun tüm kesimlerinde spor kültürünün güçlendirilmesi amacıyla; yerel, ulusal ve uluslararası paydaşlarla iş birliği içerisinde yürütmek,

Okul temelli uygulamalar, sosyal sorumluluk çalışmaları ve yaşam boyu spor anlayışı doğrultusunda; öğrencilerin toplumsal duyarlılıklarını, liderlik özelliklerini ve mesleki deneyimlerini geliştirmeyi desteklemek,

Uluslararasılaşma süreçlerini, beden eğitimi ve spor eğitiminin evrensel standartları doğrultusunda; öğrenci ve öğretim elemanı hareketliliğini, uluslararası iş birliklerini, ortak eğitim ve araştırma faaliyetlerini destekleyen stratejik bir gelişim alanı olarak değerlendirmek,

Yönetim ve yönetişim süreçlerinde; şeffaflık, hesap verebilirlik, katılımcılık ve etik değerleri esas almak; karar alma süreçlerini veri temelli, kanıta dayalı ve sürekli gelişim odaklı bir anlayışla yürütmek,

Kalite güvencesi sistemini, Planla–Uygula–Kontrol Et–Önlem Al (PUKÖ) döngüsü doğrultusunda işletmek; ölçme, izleme ve değerlendirme mekanizmaları aracılığıyla sürekli iyileştirme kültürünü kurumsal yapının ayrılmaz bir unsuru hâline getirmek,

İç ve dış paydaşların (öğrenciler, mezunlar, akademik ve idari personel, eğitim kurumları, spor sektörü temsilcileri ve danışma kurulları) kalite süreçlerine aktif katılımını sağlamak ve kaliteyi ortak sorumluluk anlayışıyla sürdürmek,

Kurumsal hafızayı, öğrenen organizasyon kültürünü ve sürdürülebilir kalite anlayışını destekleyerek; bölümün tüm akademik, idari ve toplumsal faaliyet alanlarında sürekli gelişimi teşvik etmek

temel ilke ve hedeflerini kapsamaktadır.

Beden Eğitimi ve Spor Bölümü olarak kaliteyi yalnızca bir sonuç değil; nitelikli beden eğitimi öğretmeni yetiştirme, yaşam boyu fiziksel aktivite bilincini geliştirme, bilimsel üretkenliği artırma ve toplumsal katkıyı güçlendirme süreçlerimizin temel unsuru ve sürekli gelişimin vazgeçilmez bir aracı olarak görmekteyiz.