Değerlendirme

İklim değişikliği, biyolojik çeşitliliğin azalması, doğal kaynakların tükenmesi ve çevre kirliliği artık uzak bir tehdit değil; günümüzün acil gerçekleridir. Bu bağlamda yükseköğretim kurumları, toplumları daha sürdürülebilir bir gelecek inşa etmeleri için eğitme ve güçlendirme konusunda kritik bir role sahiptir. Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri’ne olan bağlılığının bir göstergesi olarak Hitit Üniversitesi, akademik ve idari personeli ile öğrencilerinin sürdürülebilirlik konularına  ilişkin bilgi düzeylerini, çevreye duyarlı davranışlarını ve sürdürülebilir değerlere verdikleri önemi değerlendirmek amacıyla Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı ve Farkındalık Değerlendirmesini geliştirmiştir.

Değerlendirmenin Amaçları

Bu değerlendirmenin temel amacı aşağıdaki unsurları ölçmektir:

1. -Çevresel sürdürülebilirlik ilkelerine ilişkin genel bilgi ve anlayış,
2. -Üniversite ortamında akademik, idari personel ve öğrenciler tarafından benimsenen günlük sürdürülebilirlik uygulamaları,
3. -Üniversitenin sürdürülebilirlik hedeflerine yönelik bireysel tutum ve bağlılık düzeyi.

Testin Yapısı

Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı ve Farkındalık Değerlendirmesi, katılımcıların hem bilgi düzeylerini hem de günlük alışkanlıklarını değerlendirmeye yönelik 5 bölümden oluşmaktadır:

1. -Kavramsal Farkındalık – İklim değişikliği, enerji verimliliği, döngüsel ekonomi, biyoçeşitlilik gibi konulara dair öznel değerlendirmeler.
2. -Bilgi Testi – Temel sürdürülebilirlik kavramlarına yönelik kısa doğru/yanlış soruları.
3. -Davranış ve Alışkanlıklar – Geri dönüşüm, su ve enerji tasarrufu, ulaşım tercihleri, tüketim alışkanlıkları.
4. -Kampüs Algısı ve Altyapı – Üniversitedeki geri dönüşüm kutuları, su dolum istasyonları, bisiklet yolları, enerji uygulamaları gibi fiziksel imkânlara dair görüşler.
5. -İhtiyaçlar ve Teşvikler – Olası düzenleme ve kampanyaların katılımcıların davranışlarını ne kadar etkileyebileceği.

Soruların büyük çoğunluğu çoktan seçmeli ve ölçekli (Likert) olup, birkaç kısa yanıt ve açık uçlu soru da yer almaktadır.

Ortalama cevaplama süresi 5 dakikadır.

Beklenen Sonuçlar

1. -Eğitim ihtiyaçlarını belirlemek ve farkındalık programlarını bu doğrultuda geliştirmek,
2. -Üniversite personeli ve öğrencilerinin sürdürülebilirlik girişimlerinde daha aktif rol almalarını teşvik etmek,
3. -Zaman içindeki ilerlemeyi izleyebilmek için sürdürülebilirlik okuryazarlık düzeylerini ölçmek.

Bu değerlendirme bir sınav değil; öz farkındalık ve kurumsal gelişim için bir araçtır. Bilgilerimizi, alışkanlıklarımızı ve tutumlarımızı daha iyi anlayarak Hitit Üniversitesi’nde daha güçlü bir sürdürülebilirlik kültürü oluşturabilir, toplumumuzda değişimin öncüleri olabiliriz.

Eleştirel düşünelim. Sorumlu davranalım. Sürdürülebilir liderlik edelim.

Bilginiz, davranışlarınız ve tutumlarınızla sürdürülebilirlikte fark yaratın; Hitit Üniversitesi’nde geleceğe yön verin!

Değerlendirmeye Katılmak İçin Buraya Tıklayınız!