RİMER E-Posta UBYS TR EN
UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ
Doç. Dr. Mehmet Kemal AYDINMerkez Müdürü - Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi
BaşlıkAlıntı yapanlarYıl
Examining High School Teachers' Attitudes towards ICT Use in Education.A Semerci, MK AydinInternational journal of progressive education 14 (2), 93-1053112018
Effects of a Haptic Augmented Simulation on K-12 Students’ Achievement and their Attitudes towards PhysicsHUMKA Turhan Civelek, Erdem UcarEJMSTE 10 (6), 565-574131
2014
Evaluating ICT integration in Turkish K-12 schools through teachers’ viewsMK Aydin, M Gurol, R VanderlindeEurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 12 (4), 747-766772016
Teachers' digital competences: a scale construction and validation studyMK Aydin, T Yildirim, M KusFrontiers in Psychology 15, 1356573532024
Nomophobia and smartphone addiction amidst COVID-19 home confinement: the parallel mediating role of digital gaming and social media tools usage across secondary school studentsMK Aydin, M KuşFrontiers in Psychology 14, 1175555502023
Examining the effects of pre-service teachers’ personality traits on their teaching competenciesMK Aydın, B Bavlı, B AlcıInternational Online Journal of Educational Sciences 5 (3), 575-586452013
THE RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOL PRINCIPALS'STRATEGIC LEADERSHIP ACTIONS AND ORGANIZATIONAL LEARNINGMK Aydin, N Guclu, J PisapiaAmerican Journal of Educational Studies 7 (1), 5422015
Kamu ve özel ilköğretim okulu müdürlerinin stratejik liderlik özellikleri ile kurumlarının örgütsel öğrenme düzeyleri arasındaki ilişkiMK Aydın, N GüçlüGazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü372012
Türklerin dini tarihi üzerinde bir değerlendirmeM AydınSelçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 3-12311997
A Systematic Review of Critical Factors Regarding ICT Use in Teaching and Learning.MK Aydin, M GürolInternational Journal of Progressive Education 15 (4), 108-129302019
Üniversite öğrencilerinde duygu düzenleme güçlüğü ve sosyal kaygı arasındaki ilişkinin araştırılmasıM AydınYayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Üsküdar Üniversitesi, Sosyal Bilimler …222018
The complex interplay between psychological factors and sports performance: A systematic review and meta-analysisM Ayranci, MK AydinPloS one 20 (8), e0330862182025
Teachers’ Digital Competence: Bibliometric Analysis of the Publications of the Web of Science Scientometric DatabaseMK Aydin, T YıldırımInformation Technologies and Learning Tools 91 (5), 205-220152022
Teachers’ Views on Guidance and Counseling Services at Schools during the COVID-19 Pandemic: Challenges and OpportunitiesM Kuş, MK AydınEducation Quarterly Reviews 5 (3), 9-18152022
Teachers' Attitude towards ICT Use in Secondary Schools: A Scale Development Study.MK Aydin, A Semerci, M GürolInternational Association for Development of the Information Society142016
ÖĞRETMENLERİN BİT TUTUMLARI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİMK Aydın, A SemerciMilli Eğitim Dergisi 46 (213), 155-17613*2017
British Multiculturalism: Diversity Issues and Development of Multicultural Education in BritainMK AYDINMulticultural Education: Diversity, Pluralism, and Democracy An …92013
Üniversite Dijital Eğitim Ortamını Değerlendirme Ölçeği (ÜDEODÖ): Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik ÇalışmasıY Serbest, MK Aydın, M KuşJournal of Computer and Education Research 11 (21), 356-37572023
Öğrencilerin telefonsuz kalma korkusunu (nomofobi) inceleyen çalışmaların sistematik bir analiziMK Aydın, M KuşJournal of Computer and Education Research 11 (21), 275-29652023
The relationship between school principals’ strategic leadership actions and organizational learning: A quantitative study in Turkish primary schoolsMK Aydýn, N Güçlü, J PisapiaThe American Journal of Educational Research 7 (1), 2-1142015
Çocuklar İçin Oyun ve Duygu Ölçeği (ODÖ-Ç): Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik ÇalışmasıM Ayrancı, MK AydınAkdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 16 (42), 132022
Kamu ve özel ilköğretim okulu müdürlerinin stratejik liderlik özellikleri ile kurumlarının örgütsel öğrenme düzeyleri arasındaki ilişkiMK AydinBasılmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü …32012
The moderating role of aerobic exercise in the relationship between stress and cognitive functionsM Ayranci, MK Aydin, M Kuş, M Sarikabak, Mİ Tosun, SE Bayram, M CivanScientific Reports 15 (1), 2913122025
A Systematic Review of Studies Investigating the Prevalence of Nomophobia amongst the StudentsMK AYDIN, KUŞ MetinJournal of Computer and Education Research 11 (21), 275-29622023
Marvin C. Alkin’in Program Değerlendirme Alanına Katkıları ve Değerlendirme Araştırmaları Merkezi ModeliMK AydınAnadolu Journal of Educational Sciences International (AJESI) 12 (1), 249-27022022
Öğretmenlerin FATİH Projesi'ne İlişkin Görüşlerinin İncelenmesiA Semerci, MK AydınAkdeniz Eğitim Araştirmaları Dergisi, 34-5222018
Uncovering the perspectives of educators regarding the STEM practices in schoolsM Kus, MK Aydın, E KarakurtBayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (40), 1092-111712023
The indirect effect of physical activity on aggression among university student-athletes: the mediating role of state angerSH Yılmaz, M Ayrancı, M Sarıkabak, MK Aydın, M Kuş, A Korkutata, ...Frontiers in Psychology 17, 17178682026
Eğitimde Robot Kullanımını Ele Alan Çalışmaların Bibliyometrik AnaliziMK Aydın, Y Serbest, BA AkçaJournal of Computer and Education Research 13 (26), 853-8772025
Цифрова компетентність учителів: бібліометричний аналіз статей наукометричної бази даних Web of ScienceMK Aydin, T YildirimІнформаційні технології і засоби навчання 5 (91), 205-2202022
Investigation of genotoxic effects of doripenem using cytogenetic and molecular methodsM Aydin, E Rencüzoğullari, O Bozkurt, A Genç, S BayramCellular and Molecular Biology 63 (10), 87-922017
Development of a Scale to Measure Teachers' Attitudes towards ICT UseMK Aydin, A Semerci, M Gürol< bound method Organization. get_name_with_acronym of< Organization …
Marvin C. Alkin’s Contributions to Program Evaluation Discipline and Center for the Study of Evaluation ModelMK AYDIN


Doç. Dr. Metin KUŞMüdür Yardımcısı - Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi
BaşlıkAlıntı yapanlarYıl
Teachers' digital competences: a scale construction and validation studyMK Aydin, T Yildirim, M KusFrontiers in Psychology 15, 1356573532024
Nomophobia and smartphone addiction amidst COVID-19 home confinement: the parallel mediating role of digital gaming and social media tools usage across secondary school studentsMK Aydin, M KuşFrontiers in Psychology 14, 1175555502023
A meta-analysis of the impact of technology related factors on students’ academic performanceM KuşFrontiers in Psychology 16 (1524645.)432025
Çatışma çözümü eğitimi programının anadolu lisesi düzeyindeki bir grup öğrencinin çatışma çözme davranışlarına etkisinin incelenmesiM KuşYayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler …202007
Teachers' Views on Guidance and Counseling Services at Schools during the COVID-19 Pandemic: Challenges and Opportunities.M Kus, MK AydinEducation Quarterly Reviews 5 (3), 9-18152022
Teacher ans students thoughts on effectiveness of cooperative learning in geography teachingM Kuş, E Filiz, S AltunEducational Research and Reviews 9 (11), 312-319152014
Üniversite Dijital Eğitim Ortamını Değerlendirme Ölçeği (ÜDEODÖ): Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik ÇalışmasıY Serbest, MK Aydın, M KuşJournal of Computer and Education Research 11 (21), 356-37572023
Effectiveness of the Flipped Classroom Model in Higher Education: A Meta Analysis StudyM KuşJournal of Computer and Education Research, 13 (25), 628-65362025
Öğrencilerin telefonsuz kalma korkusunu (nomofobi) inceleyen çalışmaların sistematik bir analiziMK Aydın, M KuşJournal of Computer and Education Research 11 (21), 275-29652023
Students’ Beliefs on Effectiveness of Storyline Method in History TeachingM Kuş, B AlcıMevlana International Journal of Education 4 (3), 83-9142014
Evolution of Program Evaluation: A Historical Analysis of Leading Theorists’ Views and InfluencesM KuşEducational Quarterly Reviews 8 (1), 142-15532025
Türkiye’de Uygulanan Abitur Programlarının Değerlendirilmesi: Bir Durum ÇalışmasıM KuşDoktora Tezi, Yıldız Teknik Üniversitesi32019
The moderating role of aerobic exercise in the relationship between stress and cognitive functionsM Ayranci, MK Aydin, M Kuş, M Sarikabak, Mİ Tosun, SE Bayram, M CivanScientific Reports 15 (1), 2913122025
Uncovering the Perspectives of Educators Regarding the STEM Practices in SchoolsEK Metin Kuş, Mehmet Kemal AydınBayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (40), 1092-111712023
The indirect effect of physical activity on aggression among university student-athletes: the mediating role of state angerSH Yılmaz, M Ayrancı, M Sarıkabak, MK Aydın, M Kuş, A Korkutata, ...Frontiers in Psychology 17, 17178682026
A qualitative inquiry of the value of physical education in primary schools: A call for PEMKA Yasemin SERBEST, Metin KUŞ, Turgut YILDIRIMROL Spor Bilimleri Dergisi 6 (1), 118-1372025
İLKöğRETIMDE BEDEN EğITIMININ YERI VE öNEMI üZERINE NITEL BIR ARAşTıRMA: BEDEN EğITIMI UZMANLARıNA OLAN IHTIYAÇYA SERBEST, M KUŞROL SPOR BILIMLERI DERGISI Учредители: ASOS Yayinevi 6 (1), 118-1372025
Abitur Eğitim Modelinin DeğerlendirilmesiMG Metin KuşVizetek Yayıncılık2024
CIPP Modeline Göre Okul Değerlendirme Standartları Oluşturma: Bir Model Önerisi (Utilizing CIPP Model to Form School Evaluation Standards: A Model Proposal)M Kuş10. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 180-1842023
Mobil Öğrenme: Bibliyometrik Bir AnalizM KuşULUSLARARASI 21. YY EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, 1692023
Eğitimde İyi Uygulamalar: ABİTUR Eğitim Modelinin TanıtımıMKA Metin KuşInternational Education Congress EDUCONGRESS 2023, 151-1532023
Digital Games in Education: A Bibliometric AnalysisM Kuş3rd INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL TECHNOLOGY AND ONLINE LEARNING, 1012023
Değerlendirmede Nitel YöntemlerM KuşEğitimde Değerlendirme, 191-2092023
Dezavantajlı Gruplar için Evrensel Tasarım: Bir Sistematik Analiz ÇalışmasıMKA Metin KuşIXth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 197-1992022
Amerika Birleşik Devletleri Eğitim SistemiM KuşKarşılaştırmalı Beden Eğitimi, 115-1482022
Öğrencilerin Telefonsuz Kalma Korkusunu (NOMOFOBİ) İnceleyen Çalışmaların Sistematik Bir AnaliziMK Mehmet Kemal AydınVIIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 1319-13222021
COVID-19 Pandemisi sürecinde, Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri: Zorluklar ve FırsatlarMKA Metin KuşVIIIth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 1030-10332021
Değerlendirme için veri toplama: veri kaynakları ve yöntemleri, analiz ve yorumlamalarM KuşProgram Değerlendirme Alternatif Yaklaşımlar ve Uygulama Kuralla, 377-4042019
Değerlendirme Sürecinde Kullanılan Temel İlkelerM KuşProgram Değerlendirme Alternatif Yaklaşımlar ve Uygulama Kuralları, 346-3742019
Abitur Uygulamalarına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin BelirlenmesiMG Metin KuşVth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 212-2142018
Schools of TomorrowM KusJournal of Ethnic and Cultural Studies 3 (1), 74-762016
George Counts ve Radikal Değişim PolitikalarıM KuşCan Education Change Society?, 77-1112016
Effectiveness of the Flipped Classroom Model in Higher Education: A Meta Analysis StudyM KusJournal of Computer and Education Research 13 (25), 628-653
Hitit Üniversitesi Rektörlüğü
Üçtutlar Mah. Kuzey Kampüsü Çevre Yolu Bulvarı 19030 - ÇORUM
0 (364) 219 19 19 - 0 (364) 219 19 38
huzem@hitit.edu.tr


Study in Turkey
Yüksektöğretim Kurulu
Türkiye İlan Portalı
Hitit Üniversitesi - Footer

HIZLI ERİŞİM

Instagram
Erişilebilirlik
Yazı Boyutu:
Görünüm: