Üniversite Deneyim Araştırması, Hitit Üniversitesi’nde öğrenim gören öğrencilerin üniversite yaşamına dair deneyimlerini çok boyutlu olarak anlamaya yönelik, veri temelli bir iç değerlendirme çalışmasıdır. Bu uygulama, Yükseköğretim Kurulu tarafından ulusal ölçekte yürütülen Türkiye Üniversite Deneyim Araştırması (TÜDA) modelinden esinlenerek, üniversitemizin ihtiyaçları doğrultusunda yeniden yapılandırılmıştır. Her yıl düzenli olarak gerçekleştirilen bu araştırma, öğrencilerin görüş ve değerlendirmeleri aracılığıyla üniversitenin güçlü ve gelişime açık yönlerini belirlemeyi, böylece kalite odaklı karar süreçlerini beslemeyi hedeflemektedir.
Bu çalışma kapsamında, öğrencilerin yalnızca ders içi süreçleri değil; aynı zamanda sosyal yaşam, dijital altyapı, kariyer destekleri, idari hizmetler ve genel memnuniyet gibi birçok başlıkta deneyimleri ölçülmektedir. Hitit Üniversitesi, bu araştırmayı yalnızca bir memnuniyet anketi olarak değil, kurumsal öğrenme ve sürekli iyileştirme sürecinin bir parçası olarak ele almaktadır.
Üniversite Deneyim Araştırması; tüm akademik birimlerde öğrenim gören aktif öğrencilerin katılımıyla, yılda bir kez çevrimiçi olarak uygulanmaktadır. Öğrencilerin verdiği yanıtlar, kurumsal düzeyde analiz edilmekte; elde edilen veriler stratejik plan, kalite göstergeleri ve birim performans raporlarıyla ilişkilendirilerek sürekli iyileştirme süreçlerine entegre edilmektedir. Araştırma sonuçları, yalnızca istatistiksel veri üretmek için değil, doğrudan sürekli iyileştirme faaliyetlerine yön vermek amacıyla kullanılmaktadır.
Anketten elde edilen bulgular:
İlgili birimlerle paylaşılır,
Gelişime açık alanlar için eylem planları oluşturulur,
İzleme süreci başlatılır,
Sonraki yıl yapılan araştırmalarla değişim ve ilerleme izlenir.
Bu döngü sayesinde, öğrenci geri bildirimlerini yönetişim süreçlerine entegre eden, öğrenen ve gelişen bir üniversite kültürü inşa edilmektedir.
Üniversite Deneyim
Araştırması, Hitit Üniversitesi’nin kalite güvencesi yaklaşımında yalnızca
izleme aracı değil, aynı zamanda gelişim, etkileşim ve dönüşüm aracı olarak
konumlandırılmıştır. Öğrenci merkezli bir bakış açısıyla kurumsal ilerlemeyi
yönlendiren bu uygulama, üniversitemizin stratejik hedefleriyle tam uyumlu,
veri temelli ve katılımcı bir yükseköğretim yönetimi anlayışını
desteklemektedir.
